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Código de barras: IIVXO03236 ISBN: VBQQO77040 Signatura: T Loz 308 Año: 2009

Tipo material: PROYECTO DE GRADO Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO Editorial: NORMAL SUPERIOR

Título: INTROVERSIÃ“N Y EXTROVERSIÃ“N COMPORTAMIENTOS OBSERVADOS EN LOS NIÃ‘OS Y LAS NIÃ‘AS DE SIETE A OCHO AÃ‘OS DE EDAD EN LA BÃSICA PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

Resumen: Frente al concepto de Personalidad, se construye la importancia de dar una mirada hacia los comportamientos relacionados con la introversión y extroversión para determinar las conductas sociales que se observan diariamente en la interacción de niños y niñas a través de un ejercicio que implica una fundamentación de referentes teóricos que intervienen en la comprensión de estos patrones de conducta. Esta dimensión de la personalidad ha sido estudiada por varios psicólogos como: Carl Jung, Raymond Cattel, Gordon Allport, Hons Eysenk, quienes orientan el trabajo de investigación hacia el conocimiento de procesos sociales del ser humano y la forma cómo éstos se desarrollan, teniendo en cuenta diferentes situaciones de la vida y su influencia en los comportamientos del hombre. El contenido del proyecto, se relaciona con la influencia de la personalidad del niño en las actividades que desarrolla y que afectan positiva o negativamente sus relaciones interpersonales entre compañeros, entre la familia y demás personas de su alrededor. El proyecto fue realizado con los estudiantes de segundo grado de primaria de la Escuela Normal superior de Ocaña, quienes aportaron desde sus vivencias, la información válida para dar respuestas a las inquietudes planteadas y determinar desde ellas los factores disociantes que influyen en los comportamiento introvertidos y extrovertidos de estos niños. Finalmente se mencionan unas recomendaciones a docentes y futuros maestros para que en condiciones similares, puedan manejar adecuadamente este tipo de situaciones.

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