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Resumen: Las artes plásticas tienen un papel fundamental en el aprendizaje y el desarrollo creativo de los niños en el grado de transición desarrollando en ellos la posibilidad de expresar, mediante el lenguaje de las imágenes y obras plásticas; su capacidad para percibir, reflexionar y relacionarse con los demás. Haciendo posible el desarrollo de la capacidad perceptiva, el estímulo de los sentidos, la capacidad de interrelación y la capacidad de materialización.
El arte estimula en el niño la autoestima, a respetar decisiones y logros individuales de aprendizaje, a la solución de problemas. Esto se logra al vincular los conocimientos, las habilidades y las destrezas que va adquiriendo a través de su desarrollo.
Los materiales y técnicas deben contribuir a que los niños puedan expresarse y relacionar sus nacientes preocupaciones, el color, la textura y el espacio dentro de un ambiente enriquecedor y espontaneo. Además son recursos para incrementar la sensibilidad, la creatividad y la habilidad motriz.
Las técnicas utilizadas para realizar las diferentes actividades como el dibujo, el cual es una experiencia de aprendizaje permitiéndole comprender y entender aquello que es importante para la vida de los niños y la forma como organiza su relación con el entorno.
La dactilopintura le permite a los niños un acercamiento más efectivo a la expresión y facilita la liberación de tensiones emocionales estimularlos a realizar ejercicios, pintando con los dedos, el puño, las manos o los pies.
El modelado ofrece relaciones lúdicas por parte del niño. Mediante esta técnica se crea un flujo rítmico de sensaciones cenestésicas que proporcionan un escape a la energía acumulada y satisfacen las necesidades expresivas, al liberar tensiones.
Las artes plásticas como herramienta pedagógica llevan a que los niños en el grado de preescolar sean más expresivos, el goce y el disfrute que sienten cuando juegan, expresan con actitud segura su manera de percibir su entorno, con él manifiestan gusto por conocer, escuchar sin prejuicios, se comportan de manera respetuosa con los demás.
Promover espacios y experiencias que contribuyan a que los niños se consoliden en forma particular, de percibir a los demás, den vida a la creación, ideas, expresan sentimientos, y fortalezcan el aprendizaje y el desarrollo creativo. |