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Código de barras: SELPV45289      ISBN: AERBL26606      Signatura: T Qui 1      Año: 2018
Tipo material: PROYECTO DE GRADO      Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO      Editorial: NORMAL SUPERIOR
Título: LA MÚSICA CLÁSICA INSTRUMENTAL COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE DEL AULA DE CLASE DEL GRADO TERCERO 1, INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL LA SALLE, SEDE JOSE ANTONIO GALÁN
Resumen: La Escuela Normal Superior de Ocaña tiene como misión formar maestros idóneos en la educación, razón por la que surge la necesidad de buscar estrategias que permitan mejorar las condiciones para el aprendizaje. La investigación fue desarrollada con 30 estudiantes, de los cuales 16 son niñas y 14 niños del grado de Tercero ??1? en la institución educativa la Salle, sede José Antonio Galán, en la cual surge la preocupación e intensión de mejorar algunas conductas y comportamientos inadecuados que fomentan la indisciplina y que por ende interrumpen el buen ejercicio del proceso de aprendizaje. Los objetivos de la investigación parten de identificar si los ambientes de aprendizaje mejoran mediante la implementación de la música clásica instrumental. A través de las metas específicas como reconocer su importancia; identificar los gustos y preferencias que tienen los estudiantes del grado tercero 1 ante el tipo de música que frecuentemente escuchan. Para la implementación de la propuesta pedagógica se desarrollaron planes de clase donde en su metodología está incluido el momento en que se debe aplicar dicha música, dando a conocer al maestro en que momento de la clase puede hacer uso de la esta estrategia. El impacto de la implementación de esta estrategia presentó resultados positivos evidenciados en el mejoramiento considerable de comportamientos de los estudiantes, con actitudes que pueden manifestar estados de relajación, concentración, dedicación y eficacia en el desarrollo de las actividades propuesta desde las diferentes áreas del conocimiento; propiciando ambientes dinámicos, agradables, motivadores e innovadores en el aula. Esta estrategia debe aplicarse selectivamente en algunas áreas y/o momentos pedagógicos de la clase, de modo que no se convierta en una actividad rutinaria que presente a largo o mediano plazo efectos adversos; también se considera importante escoger los ritmos o estilos musicales (clásica instrumental) a implementar, tomando como referencia la complejidad de cada una de las actividades escolares o académicas que se desarrollen dentro del contexto educativo.
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