Repositorio

Detalle del volumen

Código de barras: VLPNL81492 ISBN: OVIPX04124 Signatura: T Veg 1 Año: 2018

Tipo material: PROYECTO DE GRADO Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO Editorial: NORMAL SUPERIOR

Título: FACTORES QUE INCIDEN EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE QUE PRESENTAN LOS NIÃ‘OS DE 2Âº C DE LA INSTITUCIÃ“N EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR OCAÃ‘A EN LECTURA Y ESCRITURA

Resumen: Las dificultades con la lectura pueden lucir diferente de niño a otro y a diferentes edades, los síntomas también podrían ser diferentes, dependiendo de cuál sea la causa. El principal objetivo de este trabajo ha sido determinar los factores que inciden en las dificultades de aprendizaje que presentan los niños de 2º C de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Ocaña en lectura y escritura. Para desarrollar la investigación se partió de observaciones en el aula del proceso de lectura y escritura de los niños de 2º mediante las cuales se concluyen dos situaciones fundamentales: el primero que los niños en mención son demasiado lentos al leer, muestran mala pronunciación de las palabras, y una mala postura de la mano para la acogencia del lápiz y el segundo, que existe la necesidad de plantear una propuesta para abarcar los problemas del tema. El presente estudio, se realizó con una muestra de 33 niños de 2º C, escogidos por ser los más representativos en estos problemas. Los resultados de las Observaciones participantes aplicadas, reflejaron hechos importantes, en primer lugar, en los niños se evidencian problemas en la lectura y escritura, de allí, se puede manifestar dificultades de direccionalidad, lateralidad y motricidad, en segundo lugar, muestran dificultades para comprender lo que leen y estudiar lo que aprenden y en tercer lugar el mismo proceso permite que los niños tengan oportunidades y espacios para superar dichas dificultades desde propuestas pertinentes, partiendo del conocimiento que se obtenga de los factores que inciden en los problemas observados.

Dé clic >>aquí<< para ver el archivo

Atrás