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Código de barras: HJC41898 ISBN: RNBTK67120 Signatura: T Leo 1 Año: 2019

Tipo material: PROYECTO DE GRADO Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO Editorial: NORMAL SUPERIOR

Título: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA SUPERAR LOS PROBLEMAS DE ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 3Â°1 DE LA INSTITUCIÃ“N EDUCATIVA COLEGIO LA SALLE SEDE SANTA CLARA

Resumen: La escritura es una habilidad necesaria en todo ser humano, pues es esta un medio de expresión que permite la comunicación entre los sujetos, y la educación juega un papel clave para lograr su adquisición, ya que por medio de actividades pertinentes, centradas en los intereses y la edad de los educandos, este proceso garantiza un éxito, lo que estimula el desarrollo integral del mismo y favorece significativamente su formación. Sin embargo, es normal encontrar estudiantes dentro del sistema escolar colombiano con dificultades en la escritura, lo que representa una afectación durante su rendimiento y es esta problemática la encontrada en el grado 3°1 de la Escuela Santa Clara sede de La Institución Educativa Colegio La Salle lo que motivó a la realización de este trabajo de investigación, el cual se ocupa de la aplicación de actividades �?? estas no implican cambios en los contenidos, sino en las estrategias a utilizar- en el área de Lengua Castellana, en el entendido que son herramientas muy valiosas, debido a que parten de los referentes de calidad establecidos por el Ministerio de Educación para lograr vencer estas dificultades, acudiendo a la aplicación de las actividades planteadas en la cartilla �??Mundo de Letras�?�, cuyo papel es el de proponer estrategias según lo establecido en el área de conocimiento anteriormente mencionada. Para la formulación de �??Mundo de Letras�?�, se llevaron a cabo una serie de instrumentos que respaldaron la problemática observada en este grado, de la misma manera evidenciaron cuales eran las dificultades más constantes y las que representan una especie de obstáculo en su proceso de formación como estudiantes, y fueron estas las que marcaron el camino para la generación de una propuesta de intervención según los contenidos y los referentes de calidad en cada uno de los cuatro periodos del año lectivo preparados para el área de Lengua Castellana del grado tercero de la Escuela Santa Clara. Debido a la presencia de problemas de escritura, se recomienda la búsqueda y la implementación de estrategias atractivas para los estudiantes, que sean actividades que generen un amplio interés en la práctica de la escritura y que propicien avances en el proceso académico de los mismos, igualmente que beneficien su formación integral, que conlleve a superar su falencias.

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