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Resumen: El presente proyecto tiene la finalidad reconocer el desarrollo moral, dentro de las
prácticas educativas, como parte fundamental en la toma de decisiones y a su vez la adquisición
de competencias ciudadanas en torno a la seguridad vial.
En este proyecto se desarrolla con una metodología de tipo descriptivo, con enfoque
cualitativo, en donde se utilizan como técnicas de recolección de información la observación
directa no participante, la encuesta a estudiantes y la entrevista al docente. Desde sus referentes,
toma gran importancia la teoría de Lawrence Kohlberg, que consiste en la estructuración de la
moral por edades y etapas cognitivas, dividiéndose así en tres periodos, pre-convencional,
convencional y post convencional, esta es una forma práctica de entender como las personas
piensan, actúan, deciden y asumen las normas, pudiendo comprender las diversas situaciones
presentadas en los problemas viales de seguridad, decisión y respeto a la autoridad.
Palabras clave: desarrollo moral, competencias ciudadanas, seguridad vial, normas, y
responsabilidad. |