|
Resumen: En la siguiente investigación se analiza como la decadencia de la educación en valores ha
llevado a que en la actualidad uno de los mayores problemas evidenciados en el contexto
educativo esté relacionado con la convivencia en las aulas de clase con manifestaciones
violentas, las cuales también se vienen presentando desde la familia, el principal lugar donde se
deberían adoptar los primeros valores morales que conlleven a formar un sujeto íntegro.
Al analizar esta problemática, nos damos cuenta que el municipio de Ocaña no es ajeno a
esta situación, por lo que se planteó un objetivo el cual está encaminado en emplear los cuentos
infantiles como herramienta didáctica para potencializar los valores en el aula escolar de los
estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial Lucio Pabón
Núñez, Sede Marabel, Ocaña N.S.
Durante la investigación se dan dos categorías las cuales fueron valores y los cuentos
infantiles, como así mismo el tipo de investigación fue cualitativa. Se tomó como población
objeto de estudio la básica primaria constituida por 391 estudiantes de la Institución Educativa
Instituto Técnico Lucio Pabón Núñez, Sede Marabel, de la ciudad de Ocaña, Norte de SantanderColombia, y como muestra de la investigación se trabajó con los estudiantes del grado Cuarto A
constituido por 32 estudiantes, de los cuales había 17 niños y 15 niñas correspondientes a la
jornada de la mañana en la Sede Marabel de la Institución Educativa ya antes mencionada.
Los resultados obtenidos de la investigación mostraron que la educación en valores de
los estudiantes es muy poco trabajada en las aulas de clases, lo que llevaba a los niños a tener
comportamientos inadecuados cuando se les daban las ordenes durante las actividades o ya fuera
cuando se trabaja en grupos, lo que llevo a realizar una propuesta pedagógica que nos ayudó a
trabajar varios valores por medio de cuentos infantiles y donde se vio reflejado el cambio de
comportamiento de los niños y niñas.
Palabras claves: Cuentos, valores, literatura infantil y potencializar. |