ENSO
(7)5692299
Repositorio
Detalle del volumen
| Código de barras: ORUD53317 ISBN: SDPNA60526 Signatura: PRO 2024-1 Año: 2024 |
| Tipo material: PROYECTO DE GRADO Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO Editorial: NORMAL SUPERIOR |
| Título: FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS LECTOESCRITORAS A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA EN EL GRADO SEGUNDO B |
| Resumen: Este proyecto de investigacin pretende mejorar los procesos de lectoescritura de los estudiantes de segundo B de la Escuela Normal Superior Ocaa, mediante la implementacin de estrategias didcticas con un enfoque constructivista. En este enfoque, los estudiantes se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y participan activamente en todas las actividades desarrolladas. Esta investigacin se estructur en tres fases: diagnstico, diseo e intervencin. Durante la fase de diagnstico, se implementaron instrumentos metodolgicos para la recopilacin de datos, con el fin de conocer e identificar el nivel de competencia en lectoescritura de los estudiantes. Posteriormente, tras un anlisis de los datos obtenidos, se dise una secuencia didctica compuesta por tres sesiones. Estas sesiones fueron planificadas e implementadas teniendo en cuenta las necesidades especficas y los intereses de los estudiantes, con el objetivo de optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje. Palabras clave: Lectoescritura, estrategias didcticas, competencias, secuencia didctica, enseanza-aprendizaje, diagnstico. |
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