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Resumen: El presente proyecto con un enfoque de investigación acción-participativa, busca involucrar
activamente a los estudiantes en los procesos comunicativos y en la elaboración de guiones radiales
por medio de Radiogógica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades
comunicativas en los estudiantes del grupo tercero B de la Institución Educativa Escuela Normal
Superior, esta iniciativa surge de la falta de concientización entre los docentes y estudiantes sobre
el uso de los alcances pedagógicos que tiene la radio para la enseñanza, lo que permite que se
evidencie la falta de expresividad por parte de los estudiantes y se empiecen a generar los
problemas en la oralidad al momento de compartir sus opiniones dentro del salón de clases; Es una
tarea de todos los maestros enseñar a los niños a desenvolver su comunicación desde temprana
edad, por lo que siempre se recomienda el desarrollo de las habilidades comunicativas (escuchar,
hablar, leer y escribir) dentro del aula.
Por ello, con este proyecto planteamos buscar por medio de la emisora institucional el
fortalecimiento de esas falencias que se evidencian en los niños, generando así, espacios que nos
ayuden a tener un desarrollo óptimo por medio de talleres pedagógicos, a través de la propuesta
?Transmitiendo aprendizajes, la radio como puente de expresión y comunicación escolar?, en
donde los objetivos son la creación de guiones radiales para poder potenciar esas habilidades que
queremos resaltar; Estas estrategias se utilizaran de forma lúdica y didáctica permitiendo a los
estudiantes participar activamente en este proceso de aprendizaje basado en sesiones que no
solamente fomentarán la autoestima sino también la mejora de las habilidades comunicativas para
un mejor desarrollo y comprensión del mundo que los rodea, logrando de esta manera, futuros
estudiantes en pro a la comunicación y a la ayuda de la realización de proyectos exitosos. |