Resumen: Este proyecto está enfocado en el área de lengua castellana teniendo en cuenta como aspectos fundamentales los contenidos y la metodología. Este trabajo fue escrito como material de apoyo para dar a conocer el nivel de comprensión lectora en que se encuentran los estudiantes y las habilidades lectoras que presentan los estudiantes de grado 4° , con el propósito de crear conciencia de la necesidad de fomentar los hábitos de la lectura en la población infantil y juvenil. Dicha experiencia fue auspiciosa porque se pudo conocer el itinerante en el proceso lector que realiza el estudiante.
Ciertamente no existe única forma de leer e interpretar una obra, ya sea ella una novela, un cuento o un poema sino que hay tantas interpretaciones de un texto como lectores. Por ello, puede ser de suma importancia no solo leer un asunto en una fuente, por el contrario descubrir la riqueza en la consulta y la pesquisa, para que el lector en general se aventure a leer su propia interpretación de él. Entonces podemos hablar de un dialogo entre el lector y el texto. Es cuando se logra experimentar el placer de leer. |