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Código de barras: TXDQD27109 ISBN: YHFEN22005 Signatura: T Rod 1 Año: 2017

Tipo material: PROYECTO DE GRADO Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO Editorial: NORMAL SUPERIOR

Título: ESTRATEGIAS LÃšDICO-PEDAGÃ“GICAS PARA MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES DE BÃSICA PRIMARIA POR EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES EN EL CENTRO EDUCATIVO EL RECREO SEDE LA PITA CORREGIMIENTO DE LAS MERCEDES MUNICIPIO DE SARDINATA NORTE DE SANTANDER

Resumen: La motivación escolar constituye uno de los factores psico- educacionales más importantes en el desarrollo del aprendizaje. Por ello es importante que los estudiantes mantengan u nivel alto de motivación para que los procesos de enseñanza- aprendizaje sean activo y propicio para su desarrollo integral. Por motivación se entiende, la compleja integración de procesos psíquicos que se efectúan la regulación inductora del comportamiento, pues determina la dirección (hacia el objeto-meta buscando o el objetivo evitando) la intensidad y el sentido de comportamiento. Según Diego Serra la motivación despierta, inicia, mantiene, fortalece o debilita la intensidad del comportamiento y que pone fin a si mismo, una vez lograda la meta que el sujeto persigue. Debido a las experiencias que se vivieron con los niños con edades entre los 7-9 años del centro educativo rural el Recreo- sede la Pita y observando su comportamiento en diferentes actividades que se hicieron con ellos y por lo tanto recordar que la mayoría fueron actividades cotidianas que se viven en el aula de clase. La investigación está dirigida a dar solución al bajo nivel de motivación utilizando estrategias lúdico- pedagógicas para motivar a los estudiantes del grado tercero de básica primaria específicamente en el área de sociales en los niños de dichas edades; loa estudiantes presenta una actitud positiva frente a la estrategia y técnicas motivaciones que se plantean para mejorar dando resultados positivos para el desarrollo integral y al mismo tiempo en el desarrollo de enseñanza- aprendizaje.

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