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Código de barras: KFVXI96358 ISBN: GBQUB62658 Signatura: T Cot 1 Año: 2019

Tipo material: PROYECTO DE GRADO Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO Editorial: NORMAL SUPERIOR

Título: MEJORAMIENTO DE LA COMPRESIÃ“N LECTORA Y COMUNICATIVA MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÃ“N DE ESTRATEGIAS PEDAGÃ“GICAS, USANDO LA PINTURA COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN LOS NIÃ‘OS DE QUINTO GRADO DE LA INSTITUCIÃ“N ALFONSO LÃ“PEZ SEDE KENNEDY DE OCAÃ‘A, NORTE DE SANTANDER.

Resumen: Este trabajo de investigación surge de la necesidad de mejorar la comprensión lectora de los niños de grado quinto B de la institución Alfonso López sede Kennedy de Ocaña norte de Santander de una manera distinta y dinámica, utilizando la pintura como estrategia que contribuya al logro de este objetivo. El proceso investigativo se inició con el conocimiento del comportamiento de los niños de 9 a 11 años para determinar intereses y motivaciones que muestran los niños por los distintos tipos de lectura. A partir de allí y aplicando la investigación cualitativa se pudo evidenciar logros alcanzados en el mejoramiento de la comprensión lectora pues la pintura se convirtió en pilar fundamental que enruto las acciones que se llevaron a cabo en la aplicación de instrumentos utilizando diferentes técnicas, pues como es sabido por todos unas de las motivaciones que mas atrae la atención de los niños su gusto por la pintar. Para la recolección de la información se aplicó la observación participante mediante la cual se fueron registrando las situaciones de avance en la investigación y con lo que se observó de manera participante los avances en el proceso lector.

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