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Código de barras: SPWUH93361 ISBN: DWDAD54754 Signatura: T Ort 1 Año: 2020

Tipo material: PROYECTO DE GRADO Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO Editorial: NORMAL SUPERIOR

Título: LA DANZA COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO EN ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO QUE PRESENTEN POSIBLE DISPRAXIA EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR BÃSICA PRIMARIA DE OCAÃ‘A NORTE DE SANTANDER

Resumen: La psicomotricidad es importante y necesaria en el desarrollo integral del niño, en la cual se tiene en cuenta la relación psíquica y motriz, pues construye la inteligencia por medio de las habilidades motrices, lo que indica que favorece el aprendizaje a través del movimiento; de igual manera, se considera fundamental, a nivel motor, cognitivo, social y afectivo, ya que permite el dominio del cuerpo, la memoria, la atención y la concentración, y la relación con las demás personas. La psicomotricidad tiene como beneficio el control que el niño es capaz de ejercer en su propio cuerpo; además, está se divide en la motricidad gruesa y fina, desencadenando destrezas, habilidades y capacidades, y procesos permiten la coordinación, la lateralidad, el esquema corporal y el movimiento, garantizando un buen desarrollo humano y la salud física y psíquica del niño. Partiendo de la gran importancia del desarrollo integral que debe tener el niño, se decide trabajar este proceso en los estudiantes de Tercero B de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Ocaña, que presentan posible dispraxia, implementando la danza como factor de mejoramiento, el cual se desarrolla de manera flexible, eficaz y gratificante, la danza tiene como objetivo mejorar el rendimiento físico y la relación de los docentes con los estudiantes. Esta investigación desarrolla una metodología Acción, con un enfoque de carácter cualitativo, en donde establecen las debilidades motrices asociadas a posible dispraxia y con ello presentar a la danza como estrategia lúdico pedagógica que fortalece la motricidad fina y coordina todos los músculos para realizar movimientos precisos, principalmente con las manos y los ojos; también se busca el reconocimiento del cuerpo, sus destrezas, habilidades y capacidades, de modo que reduzca la torpeza en los movimientos cotidianos; este beneficio se extiende hasta las relaciones interpersonales, permitiendo seguridad a la hora de realizar alguna acción, consiguiendo lo que tanto se quería, el buen desarrollo de destrezas y habilidades motrices. Palabras claves: Psicomotricidad, motricidad gruesa, motricidad fina, habilidad, capacidad.

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