ENSO
(7)5692299
Repositorio
Detalle del volumen
| Código de barras: RVHXK36814 ISBN: SIKBC730 Signatura: Pro 2024- 1 Año: 2024 |
| Tipo material: PROYECTO DE GRADO Materia: (PDG) PROYECTO DE GRADO Editorial: NORMAL SUPERIOR |
| Título: ESTRATEGIAS MATEMÁTICAS QUE FACILITAN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MULTIPLICACIÓN EN EL GRADO 2° |
| Resumen: El presente trabajo de investigacin tiene como propuesta implementar el uso de la secuencia didctica ?MI MUNDO MATEMATICO? el cual responde a la enseanza y el aprendizaje significativo de la multiplicacin a travs de tcnicas y didcticas contemporneas que satisfacen las necesidades e intereses de los educandos del grado 2 que involucra el uso de estrategias, material didctico y ambientes significativos siendo un mtodo efectivo para estimular, promover y potenciar el aprendizaje de la estructura multiplicativa. Dicho trabajo asume como eje central del quehacer pedaggico los estudiantes teniendo en cuenta el reconocimiento de sus intereses, habilidades y dificultades atendiendo a los grandes cambios sociales y a los diversos ritmos y estilos de aprendizajes presentes en el aula para el desarrollo de competencias de acuerdo a los estndares curriculares, esto con el fin que los conocimientos no estn aislados de su vida cotidiana sino que exista una interrelacin de sus experiencias con el aprendizaje esperado. Y es as como se busca evidenciar la apropiacin adecuada las matemticas a travs de la metodologa presentada, donde la secuencia de a conocer los beneficios que trae para el desarrollo integral del estudiante y as mismo proponerla como herramienta esencial para el maestro que desee ensear la multiplicacin a travs del material concreto, la innovacin, creatividad y sobre todo potenciando la curiosidad por el saber mediante ambientes escolares significativos. As mismo se logra presentar el juego como herramienta didctica fundamental para la elaboracin de la secuencia, donde en cada momento se expone la influencia de este en las actividades diseadas de acuerdo al contexto de los estudiantes. |
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